2023年12月，大疆“STEAM教育”官網突發公告，將於12月31日正式停止售賣Telloedu、機甲大師RoboMasterEP、AI人工智能套件、大疆教育平台以及AI場景化教育解決方案。

這意味着，從2024年开始，大疆將暫停青少年教育板塊業務。

結合此前樂高對教育業務“大刀闊斧”的縮減，不禁讓人疑問：行業頂級玩家接連“棄子”，其他人要怎么玩？教育機器人的東風還能吹多久？

大疆退場背後

對於大疆創始人汪滔來說，入局教育業務並非單純的商業考量，更多是受個人情感驅使。

早在大疆成立前，汪滔就曾參加RoboCon機器人比賽。2006年，還在港科大攻讀碩士學位的汪滔，帶着Robocon獲獎的飛控系統研究，在深圳一間不足20平米的倉庫开始了創業歷程。2013年，大疆推出首款消費級無人機Phantom1，打开無人機的大衆化市場，並一路狂飆至穩坐無人機市場第一份額。

2014年，與紅杉資本洽談投資事宜時，汪滔提出了一個想法——成立全球最有影響力的機器人賽事，於是RoboMaster超級對抗賽應運而生，並取得巨大成功。

當國內STEAM教育熱風刮起，大疆也從賽事切入，布局其他教育產品與解決方案，以期打造一個覆蓋不同階段、不同群體的智能教育生態。

這背後，反映了大疆融入骨血的“理想主義”。汪滔曾表示，RoboMaster的初衷是要塑造姚明、劉翔這樣的全民偶像，更能產生喬布斯這樣受人尊敬的發明家和企業家。

然而，情懷歸情懷，企業的運作還是要講商業規律。

調整战略，更專注核心業務

這次停售，主要是大疆根據業務優化需要作出的战略調整。

從營收結構來看，大疆教育業務相較無人機主業而言，一直處於邊緣地位，佔比甚至不到2％，無法爲企業貢獻顯著的業績增長。

當前，大疆無人機已佔全球市場份額的70%以上，可以說在同領域內，除了大疆外，一個能打的都沒有。而近年布局的智駕領域，乘着新能源春風，或許也能成爲無人機業務外的新增長點。

此番對比下，未來可期但現階段只能“爲愛發電”的教育業務，則顯得黯淡許多。

此外，從產品邏輯上看，青少年教育領域與大疆的產品不甚匹配。大疆的核心優勢在於軟硬件創新協同，但教育領域更看重全面、完善的課程體系和社區生態打造。

而K12教育機器人各年齡段需求差異明顯，產品多變復雜，需要大量本地化運營，這不太符合大疆的“產品優先”基因。

因此，大疆砍掉青少年業務是基於公司發展，進行整體考量和業務聚焦的結果，雖略帶遺憾，但將更多資源投向高增長領域，也在情理之中。

暫退K12，教育機器人的風吹不到C端

根據公告，大疆只是停售了面向青少年的K12產品，RoboMaster賽事也將存續。

這不難看出，除了公司战略層面的考量，教育機器人本身的發展困境，也是大疆選擇收縮業務的因素。

盡管過去幾年教育機器人熱度高漲，但如何打开C端市場一直是行業難題，STEAM教育想要從學校走向百姓家，道阻且長。

而當前的教育機器人面臨“三高”困局。

一是產品定價高，相較於普通的電子產品，教育機器人的售價並不便宜，而若想購置完整的生態套件和服務，價格則將去到更高。並且在現有的課外教育環境下，編程機器人不是必修技能，家長的消費意愿並不高，教育機器人還停留在高消費人群的“奢移品”。

二是使用門檻高，教育機器人並非“拿來即用”的簡單產品，它需要配套的算法、編程知識，以及對硬件原理的理解。而對於大多數家庭來說，購买目的是爲了培養孩子的編程興趣。而教育機器人的天然屬性，在普通學生和家長間形成了一定門檻，若爲了更好地使用和掌握機器人用法，去報名昂貴的培訓班和夏令營，又無疑“爲醋包了盤餃子”。

三是投入高，开發教育機器人需要持續的研發和迭代，這需要企業投入大量資金，並且回報周期也十分漫長。

在產品難，客戶不买單；給所有人配置妥帖的學習服務，企業又做“賠本买本”的情況下，ToC的產品並不好賣，企業陷入兩難之地。

教育機器人何去何從

教育機器人的發展，得益於國家鼓勵STEM教育的政策導向。STEM是科學(Science)、技術(Technology)、工程(Engineering)和數學(Mathematics)的簡稱，強調這些學科的交叉與整合，目的是培養學生的創新思維和解決問題的能力。

2017年，教育部聯合工信部等九部門印發的《新一代人工智能發展規劃》提出，支持开展面向中小學生的人工智能基礎知識普及和啓蒙教育。

這爲教育機器人的發展开了綠燈。在此背景下，一批國內外企業陸續推出了面向STEM教育的機器人產品。

憑借通過組裝、編程等手段，激發孩子們的樂趣與創造力，教育機器人被認爲是讓傳統教育“動”起來的有效工具，在各政府的大力推動下，機器人課程、機器人教學產品也得到發展。

然而，在初期的繁華後，教育機器人領域產業生態不完善、市場環境復雜、標准不一、場景單一等痛點日益凸顯。

從大疆變陣中，我們也可以窺見，越來越多業內玩家在理性思考教育機器人賽道的未來方向。

但雖然困難重重，從長遠來看，教育機器人仍大有可爲。

當前，適應未來產業變革對人才需求的教育，已經成爲一個共識，而教育機器人正好契合了培養學生計算思維、創新意識的需求，這一領域仍值得積極探索。

相關企業也在積極尋找切入這一市場的新思路。例如，降低產品門檻，提供入門級產品吸引更多初學者；構建完整的教學內容和課程體系，而不僅是機械操作；以賽事、社群等方式營造整個機器人學習生態。

如今的陣痛，不過是產業變革必經的磨合期，在這個過程中，需要各方共同努力，持續探索，才能確保這項新技術真正造福群衆。

---

標題：大疆停售！教育機器人退潮？

地址：https://www.utechfun.com/post/325476.html