本報訊 （記者鄒倜然）浙江省委辦公廳、省政府辦公廳近日印發《關於加快構建現代職業教育體系的實施意見》（以下簡稱《實施意見》），提出要推進職普有效融通——在大中小學全面融入職業教育內容；允許符合入學條件的職普學生進行學籍互轉。

　　近年來，打破學歷天花板、發展本科層次的職業教育的呼聲越來越高。《實施意見》提出，到2027年，本科層次職業學校達到4所以上，中職學生通過多種渠道接受高等教育的比例達到80%，長學制人才培養達到中職招生的60%以上，逐步提高中職學生通過多種渠道升入本科的比例。到2035年，全面建成職普有效融通、產教深度融合、科教創新融匯的現代職業教育體系。

　　根據《實施意見》，浙江將打造高水平高職院校集群，1個設區市辦好至少1所高水平高職院校。提升縣域職業教育發展能級，優化中職學校辦學定位和功能，以長學制人才培養爲主渠道，適度壓縮中職學校3年制招生規模；支持市域高水平高職院校在產業發達、人口集聚的縣域开辦校區（特色學院）。

　　推進職普有效融通，在大中小學全面融入職業教育內容——中小學結合勞動教育、技術課程，建設一批省級職業體驗基地，廣泛开展職業啓蒙、職業認知、職業體驗活動；在普通本科院校加強實驗實習實訓實踐教學，將職業體驗和生涯規劃貫穿學習全過程。探索舉辦一批突出技能培養的特色綜合高中，實施職普融通教育。建立健全職普學分互認學籍互轉機制，允許符合入學條件的職普學生進行學籍互轉。

　　爲全力暢通學生成長通道，浙江將創造條件使更多中職學生接受高等教育，進一步擴大中高職一體化、中本一體化人才培養規模，开展中高本一體化人才培養試點。鼓勵高水平大學面向中職招收拔尖創新學生，暢通職業教育學生專業學位研究生培養通道。建立一體設計、貫通銜接、靈活多樣的長學制人才培養體系，中職和高職、本科接續聯動开展人才培養。

　　在產教融合方面，行業主管部門牽頭建立產教對話平台，建設10個以上省級行業產教融合共同體、30個市域產教聯合體、50個縣域產業學院、300家以上省級產教融合型企業。鼓勵職業學校牽頭建設區域性跨企業培訓中心，面向未就業的普通高校畢業生开展職業技能培訓。

標題：浙江建立職普學分互認學籍互轉機制

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